自 我 测 试
 

1.给下列红色字注音。

  箜篌 伶俜 葳蕤 便宜行事 玳瑁 窈窕 踯躅



  


2.阅读课文,按照情节发展的过程,给课文分段。


  


     
3.解释下列句子中红色字的意思。

  ①郁郁登郡门
  ②交语速装束
  ③好自相扶将
  ④举手长劳劳
  ⑤初七及下九
  ⑥伶俜萦苦辛

  


  

4.下面几句诗的作用是什么,选出正确的一项

  君既为府吏,守节情不移,贱妾守空房,相见常日稀。

  A向焦仲卿诉悲苦之情,略含埋怨。
  B称赞自己的丈夫,忠于职守。
  C带着悲苦心情,回忆坚贞的爱情。
  D说明夫妇分离的潜在原因。

   


5.诗歌开头的两句“孔雀东南飞,五里一徘徊”的作用是什么?


  

 

1.答 kōnghóu mǔ língpīng wēiruí biàn dàimào yāotíao zhízhú

    2.
答 一般来说,情节性较强的文学作品可以按照开端、发展、高潮、结局几个环节来分。
   本文结构发展如下:
   开端:(从“十三能织素”到“及时相遣归”) 兰芝被遣归
   发展:(从“府吏得闻之”到“二情同依依”) 夫妻誓别。
   进一步发展:(从“入门上家堂”到“郁郁登郡门”) 兰芝抗婚
   高潮:(从“阿母谓阿女”到“自挂东南枝”) 双双殉情
   结局、尾声:(从“两家求合葬”到“戒之慎勿忘”) 告戒后人

    3.
答 郁郁:繁盛的样子。交语:互相传告。扶将:服侍。劳劳:忧愁伤感的样子。下九:古人以农历每月的二十九为上九,初九为中九,十九为下九。伶俜:孤单的样子。
    4.答 A 四句诗中略含埋怨,因为兰芝尽心竭力服侍婆婆,但不得婆婆欢喜,所以流露此心情。
  5.答 作用有两点:一是借鸟起兴,这是我国古代诗歌的常用手法。二是为下文定下深沉悲哀的基调,形成一种笼罩全篇的悲剧气氛,起统摄全篇的作用。